Per il tema di stasera Filosofia: Ricerca ed Educazione abbiamo voluto tre educatori con reale vocazione pedagogica: il prof. Andrea Carandini, la prof.ssa Simona Gasparetti Landolfi e la direttrice di Nuova Acropoli di Roma Giulia Cardinale.

Non sono opinionisti, non amano parlare, anche se sanno parlare, soprattutto amano lavorare, agire, trasmettere, vivere per quello in cui credono e perseguono. Per questo parlavo di reale vocazione pedagogica; se avessi insegnanti di tale stoffa non avremmo tanti problemi di “bullismo” nelle nostre scuole oggigiorno.

Abbiamo chiesto loro di portarci l’esperienza vissuta in prima persona, che è esperienza di decenni, nella trasmissione di questi valori filosofici che permettono una ricerca autentica e libera.

L’immagine che abbiamo scelto per il depliant, è questo bellissimo fiore che si apre e che ci ricorda la Primavera, la nascita, il rinnovamento continuo in natura, la forza della vita costante, la gioventù interiore, che è lo spirito filosofico. È questa apertura di cuore e di mente che ci permette di abbracciare con le mille braccia della nostra anima la natura e l’umanità intera, come dicono i buddisti apri la tua anima come il fiore apre la sua corolla al sole mattutino.

Filosofia intesa non come una materia ma un’attitudine, una capacità di rinnovamento, uno stile di vita, per questo Nuova Acropoli propone da anni corsi di Filosofia attiva comparata d’Oriente e d’Occidente, dove si scopre che la Filosofia non è nata in Grecia ma appartiene all’Uomo da sempre, dal primo uomo che si è chiesto chi sono? Perché sono? Da dove vengo? Verso dove vado?

Ed è questo il motivo per cui abbiamo voluto il prof. Carandini: lui era un po’ titubante in realtà, come insegnante di Storia ed archeologo, ma per noi di Nuova Acropoli, essere filosofo è essere idealista, è sapersi mettere in discussione, è non fermarsi davanti alle apparenze, è scavare in profondità, come ha fatto lui per 20 anni al Palatino, è comprendere gli insegnamenti degli antichi, trovarne un’applicazione pratica per i giovani di oggi ed una proiezione per il futuro, è realizzare una ricerca autentica e a volte, se necessario, anche controcorrente, con fermezza, con serietà, con profondità, ma anche con tanta gentilezza interiore, con allegria, con gioventù, con umanità!

Questi sono i motivi filosofici per cui abbiamo invitato il prof. Carandini, a cui dò subito la parola.

Moderatrice: Maria Sole Pomara

L’incontro con la prof.ssa Gasparetti Landolfi è stato casuale, ma la Filosofia insegna che il caso non esiste, e qualche mese fa, tra vari libri di Filosofia, ne ho preso a caso uno e aprendolo mi sono trovata all’inizio di un articolo scritto da lei, con un titolo curioso "La Bottega del filosofo ovvero del contagio amoroso”, ed è vero che la Filosofia è un contagio amoroso.

Il dèmone umano ovvero Filosofia per vivere “I giovani e la Filosofia”: Simona Gasparetti Landolfi, prof.ssa di Filosofia presso l’Università di Roma Tre

Vorrei esprimere anzitutto la mia gratitudine agli amici di Nuova Acropoli per avermi invitata a partecipare a quest’incontro, nel quale ci interroghiamo sul significato del Filosofia nella formazione dei giovani, sul suo ruolo nel nostro tempo e nell’immaginazione del futuro.

Questo tempo nostro si mostra molto spesso inospitale per il discorso filosofico, mi pare tuttavia che esprima anche un bisogno vasto e radicato di Filosofia, un’esigenza consapevole di ascoltarne la parola e di tradurre questa parola in una prassi virtuosa all’interno della comunità.

Infatti, proprio nello spirito distratto e disperso dell’epoca in cui viviamo, che inclina alla frammentazione, ai sentieri desertici, di superficie, emerge - specie nei giovani, ma non solo - la domanda della ‘cura’ filosofica, di una cura anzitutto dello spaesamento, di quel senso pervasivo di impotenza, di incertezza, che spesso si traduce in un disagio che fa immaginare il futuro non come una promessa, ma piuttosto come una minaccia incombente, come un cupo fantasma.

Riprendendo una bella espressione tratta dall’Etica di Spinoza, due psichiatri francesi, che operano nell’ambito del disagio infantile e giovanile, hanno dedicato recentemente uno studio proprio alle «passioni tristi», a quell’accidia che spesso imprigiona i giovani, tenendoli in vincoli, perennemente sulla soglia, al di qua della scelta di vivere pienamente e di trovare nella comunità un proprio luogo e un ruolo. (continua)

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[1] Benasayag, M., Schmit, G., Les passions tristes. Souffrance psychique et crise sociale,  Editions La Dècouverte, Paris 2003, trad. it. L’epoca delle passioni tristi, Feltrinelli, Milano 2004, giunto in pochi mesi alla ottava edizione.